CM2 de Blain

Animateurs : Samantha et Titouan

1-      Bilan de la semaine :

Marion a aimé le sport, le rallye lecture..

Laura a aimé le chant, le conseil, la BCD, le rallye lecture.

Corentin a tout aimé sauf l’étude de texte et les créations, Esther aussi

Anaëlle a aimé la chorale.

Pauline a aimé le sport mais pas les créations.

2-      Lecture du compte-rendu :

Remarques : rien

3-      Les cahiers :

Félicitations :

Anaëlle est félicitée, Laura aussi par Léopold.

Marie-Reine est félicitée par Julien et Sulivan pour jouer de la guitare et de la flûte.

Emmeline est félicitée pour avoir bien fait son service, Arnaud

Problèmes :

Conseil d’école des élèves :

Encore beaucoup de problèmes :

Problème du ballon sous les préaux

Propositions :

« Je voudrais faire des canons et je voudrais que chacun mette ses avertissements» Laura

C’est accepté pour les canons et c’est accepté pour les avertissements.

« Est-ce qu’il pourrait y avoir un service avertissement » Julien

Nous venons de décider que chacun les mettrait

« Est-ce qu’on pourrait mettre à quoi correspondent les fiches d’avertissement ? » Marlyse

C’est accepté, Marie-Reine le fera.

«  Je voudrais qu’il y ait un chef de classe quand Marie-Reine n’est pas là » Marion

C’est refusé.

« Je voudrais qu’il y ait un vérificateur de services »Cathy

Marie-Reine dit qu’on le fait pendant le conseil. C’est refusé.

« Je voudrais qu’il y ait un vérificateur des agendas » Emmeline

C’est refusé.

Conseil d’école des élèves  délégués:

«  Est-ce qu’on pourrait avoir un ballon de classe ? »

«  Est-ce qu’on pourrait avoir des dossards pour la récréation ? »

« Est-ce qu’on pourrait avoir d’autres ballons pour le midi ? »

« Est-ce qu’on pourrait avoir un terrain pour faire la balle au camp »

4.       Les services :

Eléonore ne fait pas son service.

Elle a un avertissement.

Cathy a un avertissement

Laura et Yasmine  ont un avertissement.

Marion a un avertissement

5.       Les sanctions :

Cahier de demandes :

Sulivan  demande a retrouvé son droit de parole.

Nous discutons, la classe vote pour retrouver son droit.

Amandine fait la même demande

C’est refusé.

Gwellawen demande

C’est accepté mais Marie-Reine dit qu’il a beaucoup parlé et elle a voté non.

Léopold demande : c’est accepté.

Julien demande : c’est accepté. Esther demande aussi, c’est refusé.

Le conseil est fermé.

Animateurs : Marion et Sulivan

1.     Bilan de la semaine

« J’ai bien aimé la visite au château, l’art plastique » Emmeline

Pauline a aimé l’art plastique la visite au château.

Beaucoup ont aimé la visite du château et les recherches.

Beaucoup ont aimé aussi le sport.

Arnaud a aimé aussi l’EPS et la visite au château.

Aymerick trouve qu’il ne travaille pas assez.

« On manque de temps pour faire tout » Esther

2.     Lecture du compte-rendu

Remarques : nous n’avons pas commencé à faire les dessins derrière le tableau.

3.     Les cahiers

Félicitations : Anaëlle est félicitée par Pauline pour l’avoir aidée.

Problèmes :

Beaucoup de problèmes réglés

Propositions :

« J’aimerai changer de sport » Sulivan

Marie-Reine dit qu’on va faire aussi de l’athlétisme.

Nous passons au règlement :

Marie-Reine nous distribue un règlement, nous le lisons et nous faisons des remarques

Le conseil est fermé.

1-      Bilan de la semaine

Emmeline a aimé la BCD, elle n’a pas aimé le plan de travail.

Sulivan a aimé l’EPS, les recherches,  la BCD…..

Certains n’aiment pas le plan de travail. Certains ont aimé le dessin coopératif.

2-      Le compte-rendu :

Remarques :

On n’a pas commencé le concours de dessins.

On n’a pas fait le dessin derrière le tableau.

Nous décidons de faire le concours la semaine prochaine, nous voterons vendredi prochain et le thème est libre.

Les dessins au tableau commencent lundi.

Tri des papiers : il n’est pas commencé.

Laura apporte le carton lundi.

Les cahiers :

Félicitations :

Nicolas est félicité par Sulivan.

Je trouve qu’il y a moins de bruits dans la classe.

Conflits :

Problème pendant l’EPS, les filles se plaignent de ne pas avoir la balle, nous discutons  de règles pour que tout le monde ait la balle.

Problème de rangement sous le préau ? nous votons un responsable de rang,  au bout de trois avertissements deux minutes assis sur les marches pour la journée.

Propositions :

« On pourrait créer un service pour vérifier les agendas » Anaëlle

C’est refusé

«  On pourrait faire un journal  tous les 8 jours » Anaëlle et Emmeline

C’est refusé.

« Est-ce qu’on peut remettre la pendule à l’heure ? » Julien

Le bilan des services n’est pas fait.

Le conseil est fermé.

1-      Bilan de la semaine :

Anaëlle a bien aimé le dessin coopératif. Marion a aimé les recherches, le dessin coopératif, le sport. Julien a aimé toute la semaine sauf l’étude des textes. Nicolas a aimé faire le journaliste ;

Amandine a aimé le sport et le dessin. Laura a aimé tout sauf les créations maths.

Emmeline n’a pas aimé les créations maths car c’est un peu long. Pauline non plus.

2-      Lecture du compte-rendu :

Remarques : pas de remarques

3-      Les cahiers :

Félicitations

« Je félicite Marie-Reine pour nous faire beaucoup de sport » Gwellawen, Nicolas, ….

Problèmes :

Problème avec le ballon, nous décidons de mettre un responsable pour équilibrer les garçons et les filles.

Problème sur la table de filles

Propositions :

La proposition d’un responsable de ballon est acceptée, les garçons l’auront le matin et les filles l’après-midi.

« J’aimerai choisir le sport en EPS » Sulivan

Discussion sur le sport des filles et des garçons, on fera de toute façon des sports mixtes.

« Je voudrais un temps libre en fin d’après-midi » Sulivan

Marie-reine dit que l’emploi du temps sera fait ensemble mais il n’y aura pas de temps libre, c’est du temps organisé.

« Je voudrais faire des concours de dessin » Marion

C’est voté.

Marie-Reine propose de faire un concours pour décorer le cahier de vie :

Nous votons et c’est oui.

« On pourrait présenter des livres »  Anaëlle

Marie-Reine dit qu’on va avoir un cahier de lecteur.

« Est-ce qu’on peut rester en classe pendant la récréation » Anaëlle

Marie-reine accepte quand elle n’est pas de service, pas plus de 6 par récréation.

« Je propose de faire un dessin derrière le tableau chaque jour » Amandine

C’est accepté.

« Est-ce qu’on peut avoir une poubelle à papier ?» Laura

C’est accepté, nous décidons que Laura trouvera un carton pour trier les papiers et que quelqu’un se chargera de l’emmener au tri.

« Je voudrais changer de places » Marlyse.

Marie-Reine décide le changement de place.

4.       Les services :

Sulivan a bien aimé distribuer.

Ceux qui étaient d’ordinateurs n’ont pas pu faire leur service car on ne s’en est pas servi.

Nous continuerons le règlement la semaine prochaine.

Nous parlons de l’emploi du temps de la semaine prochaine.

Le conseil est fermé.

1-      Bilan de la semaine :

Sulivan a aimé le sport; Julien a aimé le jeu des barres ; Laura a aimé le cahier d’écrivain, Sullivan aussi, corriger le cahier d’écrivain, Aymeric a aimé avoir un cahier de dessin.

Corentin a tout aimé, certains ont aimé les créations mathématiques.

Laura a trouvé l’étude des créations trop longue.

2-      Les cahiers :

« Le bruit des bavardages me gène » Marie-Reine

 Nous discutons pour voir comment gérer la parole.

« Certains élèves bousculent les autres pendant la récréation »

Nous pouvons difficilement régler le problème.

Règlement de la classe :

 Propositions :

« Je propose qu’il y ait un animateur pour le conseil, le quoi de neuf, et le bilan » Amandine

Après discussion nous proposons deux animateurs  par semaine.

« Il faudrait des services »

Distributeurs ; 2 des coursiers 2 ; matériel de sport 2, cantine 2 ; tableau 2, vérificateurs des casiers2,  rangement de la classe 2,  plante 1

Le conseil est fermé.

Anaëlle fait la cantine, Pauline vérifie et lit le menu.

Nous passons au quoi de neuf :

Personne ne s’est inscrit, les délégués nous font le compte-rendu du conseil d’élèves.

Un groupe part ensuite faire de l’art plastique avec Caroline et l’autre groupe fait le plan de travail de maths dans la classe. Nous changeons ensuite.

Ça sonne, nous allons en récréation.

Nous faisons de la géométrie, comment tracer un rectangle, Marie-reine nous donne une fiche que nous avons à finir pour le 6 novembre.

Nous faisons les créations mathématiques, Marie-reine nous en distribue une pour deux, nous regardons celle d’Amandine puis celle d’Emeline.

Nous corrigeons la fiche de conjugaison et d’orthographe.

Ça sonne pour aller manger.

La récréation du midi est terminée donc nous commençons le rallye-lecture. Corentin et Amandine distribuent des images pour placer sur la frise historique, nous commençons à placer des personnages ou des événements. Marie-Reine nous distribue une feuille avec des cartes de France à différentes époques, nous commençons à les colorier.

Nous faisons le temps d’écriture, 15 minutes plus tard, nous passons aux présentations.

Eléonore présente Mon Quotidien.

Cathy nous présente un livre sur les lacs et les rivières. Elle présente avec Eléonore un dessin.

Pauline et Julie présentent leur recherche sur l’Erdre.

Coralie et Yasmine présentent leur recherche sur le château de Blain.

Nous sortons en récréation.

Nous continuons la présentation :

Aymeric lit son texte ainsi que Pauline.

Anaëlle nous présente sa recherche sur le canal de Nantes à Brest.

Marie-Reine nous parle du canal et de la rivière qui passait à Blain autrefois :l’Isac.

Nous collons les mots à apprendre sur le cahier du soir.

Nous corrigeons l’énigme de l’inspecteur Lafouine.

Nous faisons le bilan.

Corentin et Anthony C

Nous changeons les services. C’est Pauline qui fait la cantine. Nous passons à l’écriture sur le cahier d’écrivain. C’est l’heure du quoi de neuf, cette semaine c’est Arnaud qui l’anime :

Marion a apporté un scarabée qu’elle a trouvé dans son lit.

Cathy a amené une plante pour la classe.

Aymeric nous dit que c’était l’anniversaire de son père.

Julien nous dit qu’il a une plante qu’il pourra apporter à l’école, quand on la touche ses feuilles elle perd ses feuilles.

Léopold dit qu’il a eu une petite cousine.

Pauline est allée faire du karting à Plessé puis elle est allée au vide grenier.

Le quoi de neuf est fermé.

Nous faisons un intercalaire Histoire dans le classeur, nous mettons le compte-rendu du château.

Nous collons les créations maths.

Nous passons à l’étude du texte. C’est le texte d’Anaëlle.

Nous recherchons les verbes conjugués et leur temps.

Nous sortons en récréation.

Nous planifions le travail du soir.

Nous commençons le plan de travail de français, puis nous faisons la correction du texte de Sulivan.

Ça sonne pour la cantine.

En rentrant, un groupe fait chorale avec les classes de Claude et d’Annie, l’autre va en sport avec la moitié des deux autres classes.

Après tout ça nous attaquons le rallye-lecture.

Puis c’est l’heure des présentations : Sulivan nous montre de l’eau qui vient de Lourdes dans une bouteille en forme de ste Marie.

Marion nous lit son histoire.

Maintenant, Anaëlle récite sa poésie, elle a vert, Aymeric la récite aussi et il a aussi vert.

Coralie présente Mon Quotidien.

C’est la récréation.

Ensuite c’est l’heure des recherches, Emeline et Corentin présentent leur recherche sur le bambou.

Nous regardons les recherches à finir certains tapent leur recherche sur l’ordinateur.

Laura et Julien les délégués sont partis au conseil d’élèves.

Nous passons au bilan.

Cathy et Eléonore

Elora et Marlyse font la cantine. Nous finissons la lettre collective pour les correspondants.

 Ensuite nous faisons de l’écriture.

Titouan ouvre le quoi de neuf :

Nous présentons les quotidiens. Emeline présente le sien ainsi que Julie.

Coralie dit qu’elle a eu un chaton. Eléonore va manger ce soir chez les anciens propriétaires de sa maison. Julie a rapporté de la viande sèche d’Afrique du Sud, nous pourrons la goûter tout à l’heure.

Arnaud, ce soir va voir le match Nantes-Sochaux à la Beaujoire.

La chienne de Marion a eu des chiots mais deux se sont étouffés.

Titouan ferme le quoi de neuf.

Nous écoutons quelques CD.

Nous passons aux créations mathématiques. Marie-Reine nous reparle des créations de mardi.

Après la récréation, nous goûtons la viande sèche de Julie.

Nous passons au plan de travail de maths.

Après manger nous faisons le conseil. Un groupe part en BCD l’autre fait le plan de travail de français.

Après la récréation, nous faisons le bilan du plan de travail. Nous faisons la dictée de mots, nous faisons le bilan du travail du soir.

Marie-reine distribue les papiers pour le soutien et nous sortons.

Coralie et Marion

Jeudi 16 octobre

Marlyse fait la cantine et Elora vérifie et lit le menu. C’est un menu australien.

Nous passons à l’écriture.

Titouan ouvre le quoi de neuf :

Anaëlle a eu une petite cousine Janelle et la semaine dernière elle en avait eu un cousin qui s’appelle Tristan.

Julien dit que son oncle est à l’hôpital.

Marlyse nous montre une photo du Pic du Nord.

Titouan ferme le quoi de neuf.

Nous corrigeons la fiche orthographe à.

Un groupe part en BCD, l’autre fait le plan de travail de français.

Nous sortons en récréation.

Maintenant, nous  travaillons sur le texte d’Eléonore. Nous cherchons par groupe les sortes de mots.

Nous allons manger.

Nous faisons le rallye lecture.

Nous travaillons sur l’orthographe nous faisons les règles de ce et se.

Nous écoutons de la musique tchèque. Puis nous chantons : le Bois d’ébène, aux Champs Élysées, John Kanaka. Nous apprenons un chant du  XVIème siècle « la fillette »et un canon Mamadou. Marie-Reine nous accompagne à la guitare et à la flûte.

Nous passons à la présentation :

Esther nous montre son quotidien. Laura présente un livre :« le mystère de l’éléphant bleu ». Anaëlle nous montre un dessin de goutte d’eau et deux CD de Louise Attaque.

Laura et Marlyse présentent une recherche sur la Mongolie.

Nous sortons en récréation.

Nous faisons EPS, des passes avec les ballons et une passe à dix. Nous rentrons avant l’heure car nous perdons du temps à nous mettre en place pour les jeux.

Nous commençons la lettre collective pour les  correspondants.

Nous faisons le bilan.

Nous sortons.

Emmeline et Julie